27 января ученики 5 «М» и 5 «Н» классов отправились за новыми впечатлениями, знаниями и эмоциями в интереснейшее место и один из ведущих музеев Москвы — Московскую государственную картинную галерею народного художника СССР Ильи Глазунова. В экспозиции галереи представлено свыше 700 картин всемирно известного художника. Уникальная Галерея – огромный мир образов, созданный художником в течение …
Внеурочное занятие «Разговоры о важном » 29 января началось с игровой ситуации. Для этого учащиеся 5 «М» класса выступили в роли жителей города «N», которые поделились на группы — это работники предприятий, и активные жители, которые должны были вести наблюдение за процессом производства на предприятиях. Каждому предприятию выдали конверт с заготовками для производства ракеты. Но …
23 декабря обучающиеся 5М и участники олимпиады «Музеи.Парки.Усадьбы», побывали в Геологическом музее им. В.И. Вернадского. Геологическая кунсткамера поразила своими кристаллами-гигантами и бивнем мамонта, являющимся одним из самых крупных в мире. Фонды музея формировались в течение 250 лет и содержат экспонаты со всего мира. Это и минералы, и горные породы, и окаменелости, и отпечатки, и раковины …
20 января ученики 5Н и 5М побывали на экскурсии в Доме-музее И.С. Тургенева. Деревянный ампирный особняк с шестиколонным портиком, антресолями, в семь окон по фасаду, которому уже больше 200 лет — настоящая жемчужина литературной Москвы. Именно эта усадьба описана в повести И.С. Тургенева «Муму», а ее обитатели стали прототипами героев произведения. Ребята познакомились с экспозицией …
Фотографии «Смотри в оба!» — это тема интерактивного занятия, которое состоялось 1 ноября для учащихся 5м класса в рамках автобусной экскурсии в Государственный биологический музей им. К.А. Тимирязева. У кого квадратная форма зрачка? Что такое зрительные иллюзии? Как видят этот мир наутилус, кальмар, пчела и собака? Ребята с интересом изучили интерактивную экспозицию с ее уникальными …
Биологический музей им. К.А.Тимирязева находится в бывшей усадьбе коллекционера и мецената Петра Ивановича Щукина, создателя музея «Российских древностей». 1 ноября ученики 5 «М» класса, участники Олимпиады «Музеи. Парки. Усадьбы» в дня школьных каникул посетили музей и выполнили увлекательные задания олимпиады. Нам удалось погрузиться в удивительный мир обитателей нашей планеты. Здесь и раковины моллюсков, ботанические и …
8 ноября ученики Школы 319 побывали на уникальной НПК, организованной лидерами Первой Экосборной России, победителями и призерами первого сезона проекта «Экософия» Президентской платформы «Россия – страна возможностей». Мероприятие проходило на ВДНХ в Павильоне В, Природоград в рамках Международной выставки-форума «Россия». Сегодня экология — дело каждого, ведь Земля наш общий дом! Спикеры поднимали актуальные темы: самые …
Эконовости с Международной выставки-форума «Россия» Читать далее »
18 ноября учащиеся 5 «М» класса посетили Государственный музей А.С. Пушкина, который располагается в замечательном архитектурном памятнике начала XIX века – городской дворянской усадьбе Хрущёвых-Селезнёвых на ул. Пречистенка, 12/2. Ребята побывали в выставочных залах исторического особняка и познакомились с его уникальными экспонатами — это редкие книги, живопись, предметы интерьера из фарфора, бронзы, художественного стекла, керамики …
21 октября обучающиеся 5М и 5Н и участники олимпиады «Музеи. Парки. Усадьбы» посетили парк Сокольники. Ребята прогулялись по аллеям с величественными лиственницами, ажурными кленами, экзотическими амурскими бархатцами и величавыми дубами! Сделали пейзажные снимки и колоритные октябрьские фото. А при поиске ответов на задания олимпиады проявили исследовательский потенциал. Так, например, любопытно было узнать, для чего построили …
18 сентября Разговор о важном был посвящен теме героизма. Что определяет поступки человека: чрезвычайные обстоятельства, в которых он оказывается или качества характера, которые воспитывались с детства? Ребята проследили жизненный путь Зои Космодемьянской, 100 -летию которой посвящено данное занятие, вспомнили имена совсем юных героев Великой Отечественной Войны. Рассуждая, пришли к выводу, что необходимо хранить память об …
